へちまをたわしにして使い方を自由研究のレポートにしよう

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へちま

へちまをたわしにして使ったことがあるでしょうか?


もし学校の自由研究でネタに困っている方は、


へちまを育てて、

それをたわしにして、

その使い方等をレポートにまとめて提出



することをおすすめします。


では、ここではレポートを完成させるまでを述べたいと思います!


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へちまって?



熱帯アジア原産のウリ科のつる性1年草です。

小学校で、ヘチマ水やヘチマタワシを作った人も多いはずです。

暑さと強い日差しに強いため、日よけを目的としたカーテンのほか、

棚作りやフェンスに絡ませたりと、

いろいろアレンジでき、ぶらんと果実が垂れ下がる風情が味わえます。


レポートの流れ


課題


まず、レポートの最初に来るのは、

へちまたわしの作り方でしょう!


へちまたわしの作り方



2種類あるので、両方紹介します。


自然乾燥で作る



実が枯れて茶色に変色するくらいまでそのままにしておきます。

乾燥して表面がかさかさになったら収穫します。

皮をすべてはがし、中の種を取り出して完成です。



もう一つ

鍋で煮て作る



へちまの実がやや乾いてきて色が黄色くなりはじめたり、 実の重さが軽くなったと感じたら収穫します。

適当な長さに切り分けます。

大きめの鍋にたっぷり水を入れ、切り分けたへちまを煮立てます。

実の状態によりますが、数分〜数十分煮ると、 皮がするっとむけるようになります。

皮をむいて、種をきれいにとりのぞいて乾燥させれば完成です。

へちまたわし


自由研究ですので、出来れば両方作って、

どちらの方が使い方として

使いやすいのか?

の違いを明記できるとレベルが一個上のレポートになると思いますし、

先生も努力を評価してくれるでしょう!


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たわしの使い方を細かくレポート



作り方などを書いたら、

たわしを使ってどうしたのか・・・

を明記していきます。

たわしということで、


たわし

食器の汚れの落ち具合を

通常のたわしとどう落ち方が違うのかを書いたりしてみましょう。


また、食用のたわしなどでそのまま放置したらどうなったのか?

みたいな事を書くと良いでしょう。


まとめ



へちまたわしのレポートのまとめ方としては、


1.へちまたわしを作りたいと思った動機

2.へちまたわしの2つの作り方の紹介(どちらが大変だったのかも明記する)

3.使い方を具体的に書く。

4.使ってみて、通常のたわしとへちまたわしの汚れの落ち度の具合を調べる

5.まとめと総括(苦労したことを書いたり、まとめをする)




私ならこういう流れでレポートを書いていきます。

正解はないですが、参考にしてみてください!



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